v. 14 n. 28 (2022): Revista Práxis

Artigos

• VOZES SILENCIADAS: PERFIL E SINGULARIDADES DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Antônio Couto Reis-Neto, Rosigleyse Corrêa Sousa-Felix, Sandra Nazaré Bastos, Nelane Cordeiro Marques

  • PDF

• Técnicas de uso do mapa conceitual para avaliação da aprendizagem significativa no ensino básico

  Érica da Silva de Faria, Rodrigo Hohl

  • PDF

• AS INTERFACES ENTRE O IMAGINÁRIO POPULAR DA ANUROFAUNA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Raquel Machado Fabricio, Cadidja Coutinho

  • PDF

• Circo na escola do ensino superior a educação básica

  Cláudia Elizandra Lemke

  • PDF

• Estudo comparativo do utilitarismo em livros didáticos do conteúdo de zoologia para o ensino básico.

  Hugo José Coelho Correa Azevedo, Sílvia Arcanjo Carlos Ribeiro

  • PDF

• Enfermagem em Transplante de Células Tronco Hematopoiéticas: estudo bibliométrico

  Flávia Couto, Lucrécia Helena Loureiro, Laiza Maria dos Santos Couto, Júlia dos Santos Couto

  • PDF

• UM CAMINHO TRANSDISCIPLINAR PARTINDO DA INTERDISCIPLINARIDADE E NAVEGANDO PELA FENOMENOLOGIA E HERMENÊUTICA

  Geisa da Silva Medeiros, João Bernardes da Rocha Filho

  • PDF

• Ensino por investigação aplicada para compreender o movimento da água nas plantas

  Alexandre Silva de Moraes, Carmen Eugenia Rodríguez Ortíz

  • PDF

• ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: Ensinando competências atitudinais

  Carlos Eduardo Bozzeda Meira, Adilson Pereira

  • PDF

• Percepções dos estudantes sobre o ensino remoto e contribuições para o ensino pós-pandemia

  Cristiane Tolentino Machado, Ana Amélia Carvalho

  • PDF