A oficina de humanização como possibilidade para a transformação do trabalho em saúde.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47385/praxis.v17.n31.5659

Palabras clave:

Humanização da assistência;, Hospitais universitários;, Integração docente assistêncial;, Sistema único de saúde;

Resumen

A Política Nacional de Humanização (PNH) tem utilizado da técnica oficina como ferramenta de fomento e capilarização da Política, objetivando formar e intervir nos serviços de saúde.  A pesquisa apresentada neste artigo propôs analisar possíveis alterações ocorridas nas práticas de profissionais da saúde que participaram da oficina de humanização, realizada em um Hospital Universitário da região Nordeste do Brasil, interessado em obter avanços internos da Política. Com base no aporte teórico das práticas discursivas e produção de sentidos, a etapa de produção de informações gerou quatro categorias: comissão de humanização como espaço de diálogo institucionalizado; conhecimento sobre a PNH; apoio da gestão como fator determinante para fortalecimento da Política; e polissemia sobre humanização. Nos resultados e discussões, os participantes consideraram importante ter um espaço institucional para discutirem e refletirem continuamente sobre como estão produzindo saúde. Nas considerações finais, destacou-se um pequeno avanço no fortalecimento da PNH no hospital, mediante a implantação da Comissão de Humanização, espaço formal apoiado pela gestão, no qual são discutidos os processos de trabalho do hospital e encaminhadas propostas de alterações destes que visem a melhoria do atendimento dos serviços prestados à população.

 

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Biografía del autor/a

LUZIA PRATA, UFAL

Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL (1990). Especialista em Ciências Sociais pela UFAL (1999), em Gestão da em Saúde pela Escola Nacional Saúde Pública - ENSP/FIOCRUZ (2014) e em Gestão do Trabalho e Educação na Saúde pela Universidade Federal Rio Grande do Norte - UFRN (2014). Mestre no Ensino na Saúda pela UFAL (2018). Doutoranda em Saúde da Família pela RENASF/ UFPB. Coordenei por 12 anos a Política Nacional de Humanização em Alagoas (2011-2023). Atuei como Docente Substituta no curso de graduação de Medicina na Faculdade de Medicina da UFAL 2019-2021, lecionando as disciplinas Saúde coletiva e metodologia Científica. Atualmente desenvolvo a função de Assistente Social no Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) em Cajueiro -AL. Na Secretaria Municipal de Saúde de Pilar- AL coordeno a Política Nacional de Humanização nos equipamentos de saúde do município. Tenho experiência como Gestora Municipal de Saúde, Coordenadora da Atenção Primária em Saúde, Diretora de Vigilância em Saúde. Possuo interesse nas áreas de: Saúde, Humanização em Saúde, Clínica Ampliada, Rodas de Conversas, Saúde Coletiva, Atenção Básica, Integração Ensino-Serviço, Educação em Saúde, Formação para o SUS.

Cristina Camelo de Azevedo, UFAL

Professora Doutora do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Alagoas. Mestrado em Ensino na Saúde pelo CEDESS/UNIFESP e Doutorado em Saúde Pública pela ENSP/FIOCRUZ. Professora permanente do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde da FAMED/UFAL e do Mestrado Profissional em Saúde da Família da FIOCRUZ/Polo UFAL.Desenvolve atividades nas áreas de educação, trabalho e saúde, com enfoque no desenvolvimento de equipes, acompanhamento de processos de trabalho e gestão de pessoas.

GABRIELLA Barreto Soares, UFPB

Possuo Graduação em Odontologia pela Universidade Federal do Espírito Santo/UFES (2006-2010); Mestrado e Doutorado em Odontologia Preventiva e Social pela Universidade Estadual Paulista/UNESP (2011-2016) e Estágio de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva na UFES (2017-2018). Realizei Estágio Sanduíche, com bolsa Capes, na University of Massachusetts in Boston/UMASS, College of Public Community Service (2014-2015). Participei da pesquisa sobre o Programa Mais Médicos/PMM, em específico a integração das médicas e médicos cubanos no Brasil, financiado pela Organização Pan-Americana de Saúde/OPAS. Participei do Projeto Análise da Governança do PMM no Espírito Santo, também financiado pela OPAS. Atuei como professora Adjunta no Departamento de Medicina Social na UFES (2016), na Faculdade Multivix de Vitória/ES (2016), e como professora colaboradora no Departamento de Odontologia da Universidade Estadual da Paraíba/UEPB (2018). Participei da Comissão Organizadora do Projeto VER-SUS: Vivências e Estágios em Realidades do Sistema Único de Saúde/ES. Tenho por foco e objeto de pesquisa as áreas e temáticas relacionadas à Educação Popular; Políticas Públicas em Saúde; Saúde de Populações Vulneráveis e Comunidades Tradicionais; Trabalho, Saúde e Ambiente e Avaliação de Políticas de Saúde. Atualmente, atuo como Professora Adjunta no Departamento de Promoção de Saúde, do Centro de Ciências Médicas da Universidade Federal da Paraíba, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão na graduação de Medicina. Sou professora do Mestrado e Doutorado Profissional em Saúde da Família da rede nordeste de formação em saúde da família - RENASF, nucleadora UFPB. E do Mestrado em Saúde Coletiva do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UFPB.

Citas

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Publicado

2025-10-11

Número

Vol. 17 Núm. 31 (2025): Revista Práxis

Sección

Artigos