v. 8 n. 16 (2016)

Artigos

• INTERAGINDO PLANTAS MEDICINAIS E CORPO HUMANO NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Kelly Mauricio Leal, Ana Cléa Braga Moreira Ayres, Marcelo Guerra Santos

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• A PEDAGOGIA EXPERIMENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES (1950-1970): ANÁLISE DE DUAS EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS INCOMUNS

  Pablo Silva Machado Bispo dos Santos, Cecilia Neves Lima

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• A Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem: Contribuições das atividades sobre energia elétrica

  MARIA ROSANA SOARES, Guataçara dos Santos Junior

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• AS INTERFACES ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: A CONTRIBUIÇÃO DE VIGOTSKI

  Luiza Rodrigues de Oliveira, Valmir Sbano, Rose Mary Latini

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• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS CONTEÚDOS DE ECOLOGIA DE LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO

  Laísa Maria Freire, Ana Paula Neves dos Santos, Bianca Sarpa Miceli

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• PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE OS BIOMAS DE MATA ATLÂNTICA E CAATINGA

  Bernadete Fernandes de Araújo, Hilda Helena Sovierzoski

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• SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA TEMÁTICA DO ABORTO NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Elaine Ferreira Machado, Awdry Feisser Miquelin

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• Uma sequência didática para trabalhar a Educação Ambiental Crítica com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental

  LEONARDO SALVALAIO MULINE, CARLOS ROBERTO PIRES CAMPOS

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• Pesquisa Científica no Curso de Enfermagem: Revisão Integrativa

  Marcela Pereira Oliveira, Ilda Cecília Moreira da Silva, Gabriela Girão Albuquerque

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• LIGAÇÕES ENTRE O ENSINO DE GINÁSTICA ARTÍSTICA ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS: UM ESTUDO DE REVISÃO

  Thais Vinciprova Chiesse de Andrade, Érica Cristina da Silva Rocha, Marcelo Paraíso Alves, Maria da Conceição Vinciprova Fonseca

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