EduCaatinga: alfabetização científica e sensibilização ambiental no Ensino Médio

Resumen

Diante da escassez de estudos voltados à alfabetização cientifica no ensino de Biologia, este trabalho apresenta o relato de experiência do projeto de extensão intitulado EduCaatinga: Conhecimento Aflora, Ciência em ação, desenvolvido no ensino médio, por licenciandos de Biologia de uma Universidade Pública localizada no Sertão de Pernambuco. O projeto teve como objetivo promover a alfabetização científica e a sensibilização ambiental, com foco na biodiversidade da Caatinga, junto a estudantes do ensino médio de uma escola pública localizada no município de Petrolina-PE. As atividades envolveram vivências de campo, como a coleta de plantas e de insetos e a produção de exsicatas e caixas entomológicas, respectivamente. A culminância do projeto foi uma mostra científica, na qual os estudantes apresentaram suas pesquisas e os materiais coletados, promovendo o compartilhamento do conhecimento adquirido. Os resultados indicaram que os estudantes ampliaram sua compreensão sobre o que é ciência, reconhecendo a investigação científica como um processo acessível e significativo. Essa percepção despertou interesse pela área científica e fortaleceu a relação entre o conhecimento escolar e as práticas de pesquisa, além de uma maior sensibilização para a importância da conservação da Caatinga. Apesar de alguns desafios enfrentados, como o curto prazo para a produção dos trabalhos, o projeto foi reconhecido por seu impacto positivo na formação científica e crítica dos estudantes.