Adopción de Placas Botánicas Fotografiadas como alternativa educativa a las exsicatas físicas.
Palabras clave:
Enseñanza de la Botánica, Recursos educativos digitales, Morfología de las plantasResumen
Algunas instituciones de enseñanza e investigación no cuentan con ambientes y tecnologías que permitan a los estudiantes tener contacto directo con las plantas. Por ello, buscando paliar estas dificultades, se propuso la construcción de placas botánicas de órganos vegetales para insertarlas en un entorno virtual, permitiendo llegar a un mayor número de personas. Para ello se recolectaron órganos de la especie Clitoria fairchildiana Howard. Estos órganos fueron colocados sobre una tela negra, que sirvió de fondo para capturar las imágenes. Las imágenes fueron editadas usando la aplicación GoDaddy Studio (Aman Bhutani), eliminando el fondo y agregando una regla de escala para medir la longitud de los órganos. Con placas botánicas en un entorno virtual, el acceso a la información se puede ampliar en línea, con potencial para su uso en investigación, enseñanza y extensión, por parte de todos. Se concluye que el material producido es de excelente calidad, brindando más detalles de los órganos de la especie que los exsiccata. Su uso contribuye y puede facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es útil para instituciones educativas, investigaciones y actividades relacionadas con la comparación e identificación de plantas y también puede usarse en actividades de extensión.
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Citas
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