Análise do uso de simuladores de pacientes virtuais por estudantes de Medicina
DOI:
https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v13.n36.1395Palavras-chave:
Educação Médica. Simulação de Paciente. Simulação por Computador.Resumo
Os Pacientes Virtuais (PVs) são definidos como ferramentas interativas desenvolvidas em computador que simulam situações clínicas em ambiente virtual, podendo ser encontrados em vários sítios eletrônicos,possuindo diversas qualidades. Dada a importância do uso de metodologias de ensino alternativas e o impacto positivo de sua implantação na didática de ensino, o presente estudo avaliou a percepção de alunos de um curso de Medicina quanto à utilização dos PVs como ferramenta de aprendizagem e aperfeiçoamento da prática médica.
Downloads
Referências
ANNALS VIRTUAL PATIENTS. American College of Physicians. Disponível em: < http://vp.acponline.org/virtualpatients>. Acesso em: 20 mai 2016.
ASSOCIATION OF AMERICAN MEDICAL COLLEGES.Effective Use of Educational Technology in Medical Education: Summary Report of the 2006 AAMC Colloquium on Educational Technology. Washington, DC: AAMC, p. 7, 2007.
CENDAN, J.; LOK, B. The use of virtual patients in medical school curricula. Advances in physiologyeducation, v. 36, n. 1, p. 48-53, 2012.
COGO, A.L.P.; SILVEIRA, D.T.; CATALAN, V.M. Objetos de aprendizagem digitais como ferramenta de apoio na educação em enfermagem. In: Anais do 10º Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, p. 368-9, 2006.
COOK, D.A.; ERWIN, P.J.; TRIOLA, M.M. Computerized virtual patients in health professions education: a systematic review and meta-analysis. Academic Medicine, v. 85, n. 10, p. 1589-602, 2010.
COOK, D.A.; TRIOLA, M.M. Virtual patients: a critical literature review and proposed next steps. Medical education, v. 43, n. 4, p. 303-11, 2009.
DE MORAIS, A.M.; DOS SANTOS MACHADO, L.; VALENÇA, A.M.G. Serious games na odontologia: Aplicações, características e possibilidades. In: XII Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, Porto de Galinhas–PE. 2013.
DUFFY, F.D.; GORDON, G.H.; WHELAN, G., et al.Assessing competence in communication and interpersonal skills: The Kalamazoo 2 report. Acad Med, v. 79, p. 495–507.
ELLAWAY, R., et al. An architectural model for MedBiquitous virtual patients.Baltimore, MD: MedBiquitous, 2006.
EVIP. Eletronic Virtual Patients. Disponível em: <http://virtualpatients.eu/>. Acesso em: 20 mai 2016.
FORTE, M. et al. Portfólio Reflexivo Eletrônico na Unidade Educacional de Prática Profissional do Curso de Medicina da UFSCar. In: X Workshop de Informática Médica, Belo Horizonte. Anais do XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, p. 1566-75, 2010.
FRIEDMAN, C.P.; FRANCE, C.; DROSSMAN, D.D. A randomized comparison of alternative formats for clinical simulations. Med Decision Making, v.11, p. 265– 272, 1991.
HIGGS, J. Clinical reasoning in the health professions. Elsevier Health Sciences, 2008.
HUANG G.; REYNOLDS R.; CANDLER C., Virtual patient simulation at US and Canadian medical schools. Acad Med, v.82, p. 446– 451, 2007.
INTERATIVE MEDICAL CASES. The New England Journal of Medicine. Disponível em: <http://www.nejm.org/multimedia/interactive-medical-case>. Acesso em: 20 mai 2016.
KONONOWICZ, A.A., et al. Virtual patients-what are we talking about? A framework to classify the meanings of the term in healthcare education. BMC medical education, v. 15, n. 1, p. 11, 2015.
MALHOTRA, N. Pesquisa de Marketing: uma orientação aplicada. Porto Alegre: Bookman, p. 720, 2001.
MARIN, H.F Perspectivas atuais da informática em enfermagem. Ver Bras Enferm, v. 59, n. 3, p. 354-7, 2006.
SEBASTIANI, R.L. et al. Ferramenta de autoria para construção de casos clínicos interativos para educação médica. 2012.
VPSIM. Virtual Patient Simulator. Disponível em: < http://vpsim.pitt.edu/shell/CaseList_Assignments.aspx>. Acesso em: 20 mai 2016.
WHELAN, A. Reforming case-based learning with non-linear gameplay: the potential of branched narratives and virtual patient models, 2014.
WILLEY, D.A. Conecting learning objects to instructional theory: A definition, a methaphor and a taxonomy. The Instructional Use of Learning Objets. 2001.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
CESSIONÁRIA
FUNDAÇÃO OSWALDO ARANHA - FOA, mantenedora do CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA - UniFOA,
entidade fundacional com personalidade jurídica sem fins lucrativos de direito privado, inscrita no CNPJ sob nº 32.504.995/0001-14, com sede na Avenida Dauro Peixoto Aragão, nº 1325, bairro Três Poços, Volta Redonda – RJ, doravante denominada FOA/UniFOA.
CLÁUSULA PRIMEIRA: O CEDENTE cede e transfere gratuitamente sem direito a remuneração, reembolso ou compensação de qualquer natureza, em caráter irrevogável e irretratável à FOA/UniFOA, todos os direitos autorais (morais e patrimoniais) relativo à obra acima intitulada, tudo em conformidade com a Lei nº 9.610/98.
PARÁGRAFO PRIMEIRO: O CEDENTE desde já, declara que a obra cedida é de sua exclusiva autoria, assumindo total responsabilidade civil e penal, quanto ao conteúdo, citações e referências que fazem parte de seu conteúdo, bem como, por eventuais questionamentos judiciais ou extrajudiciais em decorrência de sua divulgação, devendo concordar inequivocamente com a exclusão da FOA/UniFOA do polo passivo de quaisquer demandas.
PARÁGRAFO SEGUNDO: O CEDENTE assume inteira responsabilidade pelos dados pessoais tratados em função da obra acima intitulada, declarando ainda que observou sempre que possível, os critérios de anonimização ou pseudonimização dos dados para publicação final pela FOA/UniFOA, de acordo com artigo 7º, IV da Lei nº 13.709/2018.
PARÁGRAFO TERCEIRO: Na hipótese de existirem na obra acima intitulada dados pessoais identificados ou identificáveis, que não passaram por processo de anonimização, o CEDENTE declara que informou e disponibilizou aos titulares/terceiros, mecanismos de exercício dos direitos previstos na Lei nº 13.709/18.
PARÁGRAFO QUARTO: Os dados pessoais identificados ou identificáveis presentes na obra acima intitulada, ficarão disponíveis após publicação pela FOA/UniFOA, nos termos do art. 16, II da Lei nº 13.709/2018.
CLÁUSULA SEGUNDA: A FOA/UniFOA fica autorizada a utilizar, reproduzir, distribuir, divulgar, disponibilizar, publicar e licenciar a obra, sob qualquer forma e por quaisquer meios admitidos em lei, inclusive em ambiente digital, observadas as políticas editoriais da instituição e as licenças de uso adotadas para a publicação.
PARÁGRAFO ÚNICO: A utilização, reprodução, divulgação, publicação, compartilhamento, licenciamento ou qualquer outra forma de exploração autorizada da obra pela FOA/UniFOA não gerará ao CEDENTE qualquer direito à remuneração, reembolso, indenização, compensação financeira, participação em receitas ou vantagem econômica de qualquer natureza, permanecendo a presente cessão e autorização em caráter integralmente gratuito.
CLÁUSULA TERCEIRA: A FOA/UniFOA fica autorizada a promover o registro da obra na forma prevista no artigo 19 da Lei nº 9.610/1998, podendo averbar a presente autorização/cessão à margem do registro a que se refere o artigo 19 da Lei nº 9.610/1998, ou não estando a obra registrada, poderá a presente cessão ser registrada em Cartório de Títulos e Documentos, em havendo necessidade.
CLÁUSULA QUARTA: O presente instrumento é firmado por prazo indeterminado.
CLÁUSULA QUINTA: O CEDENTE outorga à FOA/UniFOA, a mais plena, geral, rasa, irretratável, irrestrita e inequívoca quitação pela presente cessão e transferência dos direitos autorais da obra intitulada acima, renunciando a todo e qualquer direito porventura existente, obrigando-se em todos os seus termos e condições, por si, seus herdeiros e sucessores.
CLÁUSULA SEXTA: O CEDENTE desde já está ciente e de acordo que:
- A obra não poderá ser comercializada e sua contribuição não gerará ônus para a FOA/UniFOA;
- A obra será disponibilizada em formato digital no sítio eletrônico do UniFOA para pesquisas e downloads de forma gratuita;
- A obra não será impressa, salvo em casos específicos cabendo à Editora FOA a definição;
- Todo o conteúdo é de total responsabilidade dos autores na sua forma e originalidade;
- Todas as imagens utilizadas (fotos, ilustrações, vetores e etc.) devem possuir autorização para uso;
- Que a obra não se encontra sob a análise em qualquer outro veículo de comunicação científica, caso contrário o CEDENTE deverá justificar a submissão à Editora FOA, que analisará o pedido, podendo ser autorizado ou não.
CLÁUSULA SÉTIMA: A obra objeto da presente cessão poderá ser disponibilizada pela FOA/UniFOA sob a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial (CC BY-NC), identificada na imagem abaixo - ou outra licença que venha a ser definida pela FOA/UniFOA, observados os critérios editoriais, institucionais, científicos e os requisitos estabelecidos por bases indexadoras, repositórios acadêmicos, organismos de fomento, sistemas de divulgação científica ou demais normas aplicáveis à publicação da obra.
PARÁGRAFO ÚNICO: O CEDENTE declara estar ciente e concordar que a escolha, alteração ou atualização da licença de publicação da obra constitui prerrogativa exclusiva da FOA/UniFOA, desde que observadas as finalidades acadêmicas, científicas e institucionais da publicação.
CLÁUSULA OITAVA: O CEDENTE está ciente e de acordo que tem por obrigação solicitar a autorização expressa dos coautores da obra/artigo, bem como dos professores orientadores antes da submissão do mesmo, se obrigando inclusive a mencioná-los no corpo da obra, sob pena de responder exclusivamente pelos danos causados.
