SOARES MENDONÇA, Conceição Aparecida; ANTONIO MOREIRA, Marco. Uma revisão da literatura sobre trabalhos com mapas conceituais no ensino de ciência do pré-escolar às séries iniciais do ensino fundamental. Revista Práxis, [S. l.], v. 4, n. 7, 2012. DOI: 10.25119/praxis-4-7-546. Disponível em: https://unifoa.emnuvens.com.br/praxis/article/view/546. Acesso em: 7 abr. 2026.