INES WESCHENFELDER, Viviane; BRILL THUM, Adriane; MEDEIROS MARTINS DE ALMEIDA, Caroline. DOCÊNCIA NO AMBIENTE VIRTUAL DURANTE A COVID-19: ANÁLISE DE UM PERCURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR. Revista Práxis, [S. l.], v. 12, n. 1sup, 2020. DOI: 10.47385/praxis.v12.n1sup.3513. Disponível em: https://unifoa.emnuvens.com.br/praxis/article/view/3513. Acesso em: 7 abr. 2026.