[1]
Balbi, R.C. e Falcão, E.B. 2022. Origem e diversidade da vida: atuação da escola na compreensão científica de estudantes do Ensino Médio. Revista Práxis. 14, 27 (ago. 2022). DOI:https://doi.org/10.47385/praxis.v14.n27.3837.