Marcolla, V. et al. 2020. Alunos com Necessidades Educacionais Específicas em tempos de COVID-19: da interrupção das aulas presenciais à implementação de atividades de ensino remotas. Revista Práxis. 12, 1sup (dez. 2020). DOI:https://doi.org/10.47385/praxis.v12.n1sup.3490.