Ensino de Enfermagem: Reflexões Sobre o Estágio Curricular Supervisionado

Autores

  • Renata Martins da Silva
  • Ilda Cecília Moreira da Silva
  • Rosana Aparecida Ravaglia

DOI:

https://doi.org/10.47385/praxis.v1.n1.542

Resumo

Trata-se de um estudo documental utilizando abordagem qualitativa, que objetivou promover reflexões sobre o processo de aprender-ensinar no estágio curricular supervisionado em enfermagem, a partir de levantamento bibliográfico realizado nas bases de dados Scientific Eletronic Library On-line (Scielo) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF) na Biblioteca Virtual de Saúde – BVS, durante o mês de Abril de 2008.

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Publicado

01-01-2009

Edição

Seção

Artigos